ΣΥΝΤΑΞΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.3 ΔΕΔΟΜΕΝΑ 1.3.1. Πηγή Δεδομένων Στο προηγούμενο ποστ μιλήσαμε σχετικά με το πώς μπορούμε να διαφυλάξουμε τις υποθέσεις μας, με βάση τους κανόνες  και την γραμματική . Ωστόσο δεν αναφερθήκαμε καθόλου στο πώς συλλέγουμε τα δεδομένα που χρειαζόμαστε, ώστε να καταλάβουμε πώς μοιάζουν αυτοί οι κανόνες και η γραμματική. Υπάρχουν προφανείς πηγές δεδομένων που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι συντακτικοί. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια πληθώρα από γραπτά ή προφορικά δεδομένα. Αυτά ονομάζονται σώματα κειμένων  (corpora). Τα σώματα κειμένων μπορούν να προέρχονται από ποικίλες πηγές, για παράδειγμα από τηλεφωνικούς διαλόγους, από καθημερινούς διαλόγους, εφημερίδες, βιβλία και περιοδικά, παραμύθια που έχουν συλλεχθεί από επιτόπιες έρευνες. Και βέβαια υπάρχει και το διαδίκτυο.  Τα σώματα κειμένων μπορούν να αποτελούν πολύ χρήσιμες πηγές. Μας λένε πολλά και για τον πολιτισμό, αλλά και για τη γλώσσα. Επίσης, τα σώματα κειμένων μπορούν να μας δείξουν δομές, για τις οποίες αλλιώς...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.2 ΚΑΝΟΝΕΣ 1.2.1. Ορολογία Στο προηγούμενο ποστ μιλήσαμε για το πώς οι συντακτικοί θεωρούνται επιστήμονες και ότι χρησιμοποιούν επιστημονικές μεθόδους για να περιγράψουν και να κατανοήσουν τις προτάσεις. Ένας επιστήμονας πρέπει να ξεκινήσει από μια υπόθεση, από έναν μηχανισμό καταγραφής της υπόθεσής του. Στη Γλωσσολογία χρησιμοποιούμε τον όρο κανόνα  για να κωδικοποιήσουμε αυτές τις υποθέσεις και η ομάδα που συνίσταται από πολλούς κανόνες ονομάζεται Γραμματική .  1.2.2 Ρυθμιστικοί VS περιγραφικοί κανόνες Λογικά, οι περισσότεροι έχουν ακούσει ξανά αυτούς τους όρους αλλά με πολύ διαφορετική σημασία. Όταν ακούμε τη λέξη γραμματική, πιθανόν θυμόμαστε την καθηγήτρια στο σχολείο, η οποία διόρθωνε τις εκθέσεις μας και διόρθωνε τον τρόπο με τον οποίο γράφαμε προτάσεις. Στη Γλωσσολογία, αυτή η πολύ κοινή χρήση των λέξεων γραμματική  και κανόνες  (δηλαδή το ότι η δασκάλα μας δείχνει τον σωστό τρόπο να μιλάμε) ονομάζεται ρυθμιστικός κανόνας . Αυτοί οι κανόνες ρυθμίζου...

Κεφάλαιο 1.1 ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΣΥΝΤΑΞΗ: 1.1.1 Τι είναι η Σύνταξη; Οι επιστήμονες της Σύνταξης χρησιμοποιούν αυτό το όνομα με δύο τρόπους: α) Για να δηλώσουν το όνομα της επιστήμης που μελετά τη δομή των προτάσεων και β) για να δηλώσουν το όνομα του φαινομένου που μελετούν, δηλαδή το κομμάτι της γραμματικής που μας οδηγεί στην ύπαρξη προτάσεων. Η χρησιμοποίηση δύο όρων είναι συχνή. Για παράδειγμα, ο όρος «χημεία» μπορεί να αναφέρεται στον επιστημονικό κλάδο που μελετά τη χημεία, αλλά μπορεί να αναφέρεται και σε κάτι συγκεκριμένο που μελετάται, για παράδειγμα τη χημεία ενός υγρού στοιχείου. Με βάση τον πρώτο όρο, η Σύνταξη ορίζεται ως επιστήμη. Οι συντακτικοί ερευνούν τις αρχές με βάση τις οποίες οι λέξεις και οι φράσεις συγκροτούνται σε προτάσεις, χρησιμοποιώντας την επιστημονική μέθοδο. 1.1.2 Τι είναι οι προτάσεις; Ας σκεφτούμε μια λίστα με τυχαίες λέξεις: έγλειψε   κουτάβι    γενναίο   το  γατάκι   το    βρωμερό Ξέρουμε τη σημασία αυτών τ...

 Καλησπέρα! Αποφάσισα να φτιάξω ένα τρίτο (!!) μπλογκ στο λογαριασμό μου, το οποίο όμως δεν έχει να κάνει ούτε με ιστορίες, ούτε με προσωπικές σκέψεις. Σε αυτό εδώ το μπλογκ θα ανεβάζω σημειώσεις σχετικά με το Μινιμαλιστικό Μοντέλο της Θεωρίας της Σύνταξης, όπως καθιερώθηκε με τον Νόαμ Τσόμσκυ και μεταγενέστερους γλωσσολόγους. Αγαπώ την Σύνταξη ήδη από το δεύτερο έτος των σπουδών μου και θεωρώ ότι είναι πολύ σημαντικό και οι υπόλοιποι φοιτητές της Γλωσσολογίας να καταλάβουν πώς λειτουργεί αυτή η επιστήμη. Δεν πιστεύω ότι είναι δυνόητη επιστήμη, ωστόσο πρέπει να εξηγηθεί απλά για να γίνει κατανοητή. Το βιβλίο που με βοήθησε στην κατανόηση της Σύνταξης ήταν το εγχειρίδιο του Andrew Carnie, Syntax: A Generative Introduction . (Το ίδιο βιβλίο υπάρχει και υπό τη μορφή διαλέξεων στο YouTube).